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当“偏导数”遇见AI:教研室探索高等数学课堂数字化转型新路径

日期:2026-06-01 阅读:

为深化课堂教学改革,创新数字化教学模式,提升高等数学课程教学质量与育人实效,推动人工智能技术与课堂教学深度融合,5月27日晚20:00,太阳成集团tyc122cc高等数学教研室线上形式召开专题教研工作会议。公司党委书记许建强、副经理郭琼及高数教研室全体教师参会,会议由教研室主任张雯莹主持。

会议围绕高等数学偏导数创新教学案例开展分享交流,结合现阶段“好课平台”打造工作部署教学改革。会上,黄贺艳老师分享了以“偏导数”为核心内容的教学案例,展示了人工智能技术在数学教学中的创新应用,引发了与会教师的热烈讨论与深度思考。在案例展示环节,黄老师详细拆解了全新的教学设计思路。主要分为以下五个阶段:

整个案例将AI技术、理论教学、实操应用、知识巩固有机结合,教学设计新颖、落地性强。

案例分享结束后,许建强书记对本次创新教学案例进行全面总结点评。他充分肯定了黄老师将AI技术融入高数课堂的创新思路和精细化的教学设计,认为该案例有效破解了高等数学抽象难懂、员工学习被动的教学痛点,为公共基础课数字化教学改革提供了优秀范本。他介绍,教研室本学期重点推进“好课平台”打造工作,目前平台正处于稳步建设、打磨优化阶段。全体教师要以平台建设为契机,主动对标优质课程标准,打磨个人课堂教学内容,积累优秀教学案例、教学设计、课件资源,充实“好课平台”资源库。

随后,参会教师依次结合本次偏导数教学案例、课堂创新思路以及本学期“好课平台”建设、教学改革工作交流心得体会,郭琼经理表示:“案例的五阶段递进符合认知规律,AI技术的引入自然而不突兀,分享极具指导性和启发性。”张雯莹主任表示:“这个案例整体设计有层次、有亮点,尤其在AI技术引入和梯度应用环节做得很有新意”。孙海云老师结合自身教学经验谈到,案例实现了数学理论与工程应用的“无缝对接”,尤其是在梯度与图像锐化的衔接处理上非常精彩。全体教师结合自身教学实际,围绕案例设计思路、AI技术应用、教学改革方向等话题分享了各自的感悟。并充分认识到“好课平台”建设对于课程标准化、教学优质化、资源共享化的重要意义。

本次教研室会议以案例分享为抓手,以教学改革为核心,以“好课平台”建设为重点,进一步统一了教学思想、明确了学期教研工作目标、凝聚了教改工作合力。下一步,教研室将持续聚焦课堂提质与教学创新,稳步推进“好课平台”建设工作,常态化开展教学案例研讨、教学经验交流活动,引导教师深耕课堂、潜心教研,持续深化公司产品改革,全面提升教研室整体教学水平与育人质量。

(图/文: 李艳)