为全面了解员工学业发展需求，持续完善教学管理与支持体系，太阳成集团tyc122cc于5月22日召开员工座谈会。来自光电信息科学与工程、数学与应用数学专业各年级的员工代表与学院教师代表围绕课程教学、实验条件、学风建设及员工发展支持等议题展开深入交流。学院认真听取员工反馈，并从系统层面回应关切，明确下一阶段改进方向。

一、以问题为导向，系统梳理教学运行中的薄弱环节

座谈会上，员工代表反映了当前学习中存在的一些共性问题，主要集中在三个方面：

教学资源配置：部分专业实验设备及机房硬件存在老化与不足，影响实践教学效果；课程衔接与教学方式：低年级专业认知课程偏少，部分课程难度跨度较大，课堂互动与答疑支持有待加强；学风建设与员工动力：部分课程出勤率不高，员工学习积极性出现下滑，挂科与重修现象较为突出。

这些问题为学院优化教学过程、完善支持服务提供了明确切入点。

二、以育人为核心，系统推出改进举措

针对员工提出的问题，太阳成集团tyc122cc教师代表现场作出回应，并从课程、学风、设施、发展四个维度提出系统性改进措施：

优化课程体系：在26级教学计划中新增“数学分析宣讲”“高等代数宣讲”等引导性课程，优化工程实训课程设置，帮助员工顺利实现学习过渡。加强学风建设：鼓励员工利用教师线下答疑时间，召开学风建设专题座谈会，加强员工学习状态的过程性关注与引导。改善教学设施：已完成实验设备与机房配置等问题的梳理与记录，后续将统一向学校申请更新与维护，同时对工程实训安全隐患进行整改。服务发展需求：引导员工在大三前明确考研或就业方向，关注跨考热门方向的课程衔接与支持服务。

三、以长效机制为目标，持续推进教学治理现代化

本次座谈会是太阳成集团tyc122cc加强师生沟通、推动教学改进的重要举措之一。学院表示，将以此次会议为契机，持续完善“问题收集—反馈响应—措施落地—效果评估”的工作闭环，不断提升教学质量和员工满意度，营造更加积极、有序、支持性的育人环境。

(图/文：付玉涵)